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高一年级组大江中学交流心得
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:1815    更新时间:2008-12-24    
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这是我们年级组第三次来到启东市大江中学交流学习。与前两次不一样的是,这次,我们年级组注入了新鲜的血液,多了几位刚刚参加工作的新教师,他们早已对于这次大江之行充满期待。

走进大江中学,只见校园环境优美,教育教学设施先进。各种楼宇巍然耸立;双层天桥飞架南北,蔚然壮观;假山、喷泉、雕塑点缀其间,相映成趣。各室齐全,设施先进。学校人文气息浓郁,师资力量雄厚。学校秉承德育优先,以人为本,诚信为训的办学理念,注重学生全面发展和特长培养。

大江中学创建于1950年,坐落在启东市合作镇的大江中学,东临黄海,南依长江。经过半个多世纪的风雨兼程,如今已发展成为一所教学成果卓著的江苏省三星级中学,学校先后荣膺全国小星火杯先进集体江苏省德育先进学校江苏省德育模范学校省党建工作先进集体省共青团先进集体省电化教育先进学校等先进称号,又是全国中小学中唯一被国家科技部、中宣部、教育部、中国科协四部委联合命名的全国青少年科技教育基地
     
大江中学有鲜明的办学特色,科技发明名扬大江南北。十多年来,学生发明的作品获国际级奖的5件,国家级奖的98件,省级奖的近200件,其中,60多件作品已申请了专利,部分作品为厂家接受,变成社会产品,取得了良好的经济效益和社会效益。有5名学生被授予中国当代发明家称号,名字载入《中国当代发明家大辞典》。2位同学先后被全国少工委、中国少年科学院授予中国少年科学院院士的光荣称号。2位科技辅导老师先后被评为全国优秀科技辅导员。学校也因此被社会各界誉为发明家的摇篮,科技素质教育的典范。
      
经过听经验介绍、参观展览室等,我们发现大江中学科技创新教育之所以取得如此骄人的成就,是因为有如下几个原因:
    
一、领导重视,明确分工。
     
学校领导将学校开展科技创新教育活动作为培养学生创新精神、创新品格和实践能力的一个重要突破口,作为学校创设的一个品牌,并且明确要求全校教师必须从增强国际竞争力、提高整个民族素质、实现中华民族伟大复兴的战略高度,去认识开展科技教育的重要意义,自觉树立创新意识,重视、关心和支持 科技教育活动。为确保科技创新活动的顺利开展,学校加强了对科技创新教育活动的领导,由党支部书记、校长任组长,分管教学的副校长任副组长,教科室、教务处等处室、团委负责人、年级组长、科技辅导老师及各班主任为组员,科技领导组实行分工负责制,组长负责制定科技活动规划、筹集科技活动经费;副组长负责协调各处室、各年级组、各班级关系,从时间、场地、课题内容等方面确保科技发明活动的顺利开展;各处室、团委负责做好科技创新最新信息的搜集和宣传工作,各教研组负责学科知识范围内的服务辅助工作,科技辅导组具体指导学生进行科技创新活动。
    
二、创设环境,丰富活动。
      
学校在经费极其紧张的情况下,仍然十分重视财力投入,先后建起了科技楼、综合楼,开辟了科技创作室、机器人实验室、研究性学习活动室、多媒体教室等,办好校报《大江潮》、大江之声广播站、大江电视台,不断更新教育教学手段。除此之外,还充分利用校园环境的导向、激励和育人的功能,在校图书室、教学楼、实验楼、科技楼等处,布置了古今中外的科学家、发明家、艺术家的画像及其激励学生成才的名言,营造出科技发明教育的良好氛围。
      
该校的科技创新活动种类多,方式新。培养学生动手能力的活动有:科技小发明活动、小制作活动、电子技师活动、研究性学习活动、电脑机器人活动、科幻绘画兴趣活动等。展示学生科技创新成果的有:意想天开活动、研究启东、发展启东科技活动、科技创新知识竞赛活动、科技创新作品征集比赛活动等。大江中学机器人俱乐部大江中学科技创新先锋队大江中学青少年电子技师协会大江启东地方特色研究性学习组等排出了活动安排表,由相关教师进行辅导,学生进行各种创新实践,动手动脑,全方位锻炼提高,取得了较好效果。
    
三、强化培训、不断提升。
      
要全面搞好学校的创新教育活动,离不开一支优秀的科技辅导教师队伍。学校为培养他们的创新教育能力,使他们从优秀的教育工作者成长为优秀的科技辅导员,付出了极其艰辛的努力。每年,学校选派教师参加各类科技创新教育培训多达20余人次。学校在总结创新教育经验的基础上,大力加强教育科研,落实创新教育科研工程,制定完善了教科研管理制度,对有课题并能积极开展研究的教师进行分层次奖励,鼓励教师积极参与教育教学研究。继九五江苏省规划立项课题中学生科技发明指导研究顺利结题以后,十五研究课题全国青少年科技教育基地的开发和辐射培养新世纪创新人才的途径和方法研究运用信息技术提高活动课程的教学质量等课题成为学校正在研究的教科研重点课题。全国青少年科技教育基地的开发和辐射已获准为全国教育科研十五规划教育部重点课题《中小学劳动技术教育发展研究》的立项子课题和江苏省教科所十五立项课题,学校因此被确定为全国教育科学中小学劳动技术教育专业委员会团体会员单位。
     
短短的半天,只是欣赏到启东大江中学科技创新教育花园的点滴。更多的宝贵经验,我们只能从报纸、书籍所、网络上采撷。取经归来如何结合我校的实际情况开展创新教育活动才是此次考察的目的。











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